Asociaţia Generală a Economiştilor din România (AGER), Asociaţia Facultăţilor de Economie din România (AFER) şi Societatea Română de Statistică (SRS) au sărbătorit Ziua Economiștilor și Ziua Profesorului de Economie – 23 noiembrie – printr-o diversitate de manifestări cu caracter ştiinţific, evocator, cultural şi de recunoaştere a excelenţei academice. La reuniunea festivă găzduită de Aula Magna a Academiei de Studii Economice din Bucureşti, prof. univ. dr. Nicolae Istudor, rectorul ASE, s-a adresat comunităţii economiştilor:

Dragi colegi membri ai AFER, AGER și SRS,

Stimați invitați,

Dragi colegi și studenți,

Vă adresez din partea comunității noastre academice un călduros bun venit sub această unică cupolă a Aulei Magna!

Astăzi serbăm împreună, membrii AFER, AGER și SRS, Ziua Economiștilor și Ziua Profesorului de Economie cu cele mai puternice sentimente de respect față de înaintași noştri. Este de datoria noastră să ducem mai departe proiectele lor de modernizare a școlii economice superioare din România şi cele de modernizare a României. Gândurile noastre stăruitoare privesc binele țării, iar pentru aceasta ne dedicăm pregătirii tinerelor generații de specialiști și buni cetățeni ai patriei. În numele organizațiilor noastre, inițiatoare ale acestei reuniuni, felicit pe toți cei care au ales să fie cu fapta și gândirea în slujba economiei și a învățământului economic românesc. Felicit studenții care au ales să se inițieze în tainele economiei pe băncile universităților noastre și absolvenți care aleg să rămână în țară să participe la dezoltarea economiei noastre naționale. Sunt bucuros să salut prezența aici a reprezentanților cadrelor didactice din liceele economice din București, ASE are parteneriate strategice ele. Îi asigur de întreaga noastră disponibilitate pentru a consolida și dezvolta parteneriatele actuale țintind o bună pregătire a elevilor care vin în facultățile cu profil economic.

Onorată asistență,

Mărturisesc că este un prilej de satisfacție a mea ca președinte al AFER – şi sunt sigur că mi se alătură colegii din prezidiu – să constat faptul că avem un corp profesoral de înaltă ținută intelectuală. Practic, în puțini ani, performanțele în educație și cercetare ne-au propulsat universitățile noastre pe locuri onorabile în clasamentele internaționale. Fără să fi avut posibilitatea accesului dintotdeauna la instrumente de vizibilizare a realizărilor noastre, cum au avut alte domenii de învățământ, învățământul economic a recuperat decalajele existente pentru indicatorii scientometrici sau pe cei privind internaționalizarea universităților noastre. Efortul este cu atât mai remarcabil cu cât cursa a început cel mult cu un deceniu și jumătate în urmă, iar finanțarea universităților românești este cu mult sub cea a universităților cu care concurăm. Mediul academic românesc a ieșit din izolare, pare să fi depășit o criză creată artificial de compromitere a învătământului superior și trebuie  consolidat în continuare pentru a dovedi că avem o școală universitară foarte bună. Subliniez faptul că suntem acceptați fără rezerve de partenerii externi, chiar suntem în situația deosebit de confortabilă de a fi căutați pentru proiecte comune – un exemplu recent este vizita din Egipt. Putem spune cu deplină îndreptățire că suntem în situația de a readuce învățământul economic unde îl duseseră generațiile care acum 106 ani au ctitorit ASE și la care visaseră ascultătorii primei prelegeri de economie politică în limba română rostită de Ion Ghica la 23 noiembrie 1843. Este, fără îndoială, o împlinire de către noi, cei de azi, a unei datorii civice care ne vine de peste veacuri. Este cea mai onorantă contribuție care dă cu adevărat strălucire Zilei Economiștilor și a Profesorului de Economie.

Dragi prieteni,

Constat cu satisfacție că în facultățile noastre s-a înfiripat tot mai mult spiritul racordării la modernitate. Apreciez și felicit cadrele didactice dispuse să-și asume responsabilități pentru a asigura conținut adecvat procesului de învățământ, de a îndrepta pregătirea studenților spre activitățile care au tendințe de durată, ca și de ai sfătui să fie atenți la schimbarea rapidă și radicală a fondului de cunoștințe. Sunt semnale sesizate de analiști din domeniu care arată o tendință de creștere a ponderi metodelor de pregătire pragmatică a studenților noștri. Trebuie spus că aceste evoluții vin și din experiența căpătată de cadrele noastre didactice prin participarea la mobilitățile internaționale, ca și a participării studenților la programe europene în cadrul parteneriatelor  cu universități din alte țări. Fără îndoială că se simte o presiune și dintr-o situație specifică a învățământului nostru reprezentată de faptul că mare parte dintre studenți lucrează, sunt angajați în diverse organizații. Provocarea reală pentru profesori și studenți deopotrivă este să se găsească, pe mai departe, măsura dintre obligațiile de studiu și cele ale diverselor locuri de muncă ale studenților. Interesul comunității noastre academice este ca fiecare membru al ei, cadru didactic și student, să aibă cel mai mare grad de satisfacție față de mersul pregătirii noastre, ținând cont de funcția noastră de bază (student sau cadru didactic) – să nu mă înțelegeți greșit – de exemplu, doctorat  şi cadrele didactice care au funcții în afara universităţii. Le mulțumesc tuturor acelora care au disponibilitate pentru a găsi soluțiile cele mai adecvate prin care studenții reușesc să facă față provocărilor din viața studențească. Se știe că buna relaționare între membrii oricărei comunități este o probă de maturitate a unei instituții și cheia evitării crizelor de orice fel.

Doamnelor și domnilor,

Trebuie să subliniez că marea comunitate a economiștilor, reprezentată aici de AFER, AGER și SRS, trăiește intens profesional vremurile de azi. Nu poate fi decât o formă de împlinire pentru noi să constatăm că economiștii – absolvenții facultăților noastre – sunt o parte dinamică în gândirea și acțiunea întregii societăți. O apreciere aparte merită economiștii care au reușit să se afirme ca antreprenori, dar și  ca manageri în firme de top național, regional sau în firmele multinaționale. Salut cu acest prilej apropierea pe care o arată reprezentanții mediului de afaceri din țara noastră, prin participarea efectivă la o serie de acțiuni promovate împreună cu universitățile noastre, ca dovadă de responsabilitate socială. Nu este un favor, noi le asigurăm absolvenți bine pregătiți, ei au constientizat că trebuie să sprijine procesul educațional, inclusiv prin investiții. Vedem în relația noastră cu mediul de afaceri o sursă de valoare pentru creșterea competitivității serviciilor noastre educative. Desigur, sunt și multe lucruri care așteaptă să primească formă și conținut și să ridice la alte cote relația universităților cu mediul antreprenorial, dar și cu instituțiile statului – analize și sinteze, soluții la probleme. Mă gândesc la înființarea de platforme comune de inovare antreprenorială, de cercetare aplicată, de ce nu, chiar de producție. Dacă vrem să realizăm dezvoltarea economică pe care ne-o dorim, aceasta trebuie să vină din valorificarea experiențelor comune, la care să adăugăm interesul strategic pentru fondul național de expertiză economică. Universitățile sunt deschise tot mai mult spre susținerea tendințelor de structurare a gândirii și acțiunii în țară prin care să generăm forțele cu contribuție proprie în lanțurile de producție din economia globală.  Economia viitorului este cea a implicării directe a fiecărei țări în creșterea contribuției la producerea valorii adăugate prin utilizarea eficientă a resurselor societății, inclusiv de cunoaștere și voința de a reuși. Văd aici un front comun al facultăților economice cu facultățile din celelalte domenii de învățământ, în primul rând cu facultățile tehnice. Sunt absolut convins că împreună, facultățile, în particular, și universitățile, în general, pot să dea un impuls real căii spre dezvoltare, pentru profilarea puternică a locului economiei României în economia globală.

Dragi profesori,

Meseria noastră are acoperire în cel mai de preț aur al omenirii: aurul cenușiu. Rodul muncii noastre de zi cu zi este aurul cenușiu al tinerelor generații de economiști fără de care nu ar avea utilitate nici-un fel de aur. Universitățile – ca și liceele – sunt nucleul generator al izbânzilor pe care generații și generații și-au fixat identitatea lor în istorie. Începând cu cel de-al doilea deceniu al secolului XXI deschiderile lumii sunt provocatoare mai mult decât oricând. Depinde de cum producem aurul cenușiu, cel mai curat, pentru a avea instrumentele prin care să obținem posibilitatea de a alege calea câștigătoare. Absolvenții noștri, deodată cu noi, dascălii lor, au de înfruntat riscuri traduse în escaladarea tensiunilor pe planetă, de a rupe chingile subdezvoltării, de a pregăti ce-l mai propice climat global pentru conviețuire. Mereu am spus că este extraordinar să fii expert pregătit în universitate, dar este în egală măsură – iar azi poate înainte de toate – să fii și om al cetății, implicat în mersul lucrurile în societate. Mă emoționează când constat că studenții noștri caută să se implice în viața cetății, că vor să devină voce publică, că vor să mizeze pe climatul social favorabil afirmării meritelor personale, pe dialogul argumentat și implicarea concretă în rezolvarea problemelor de interes general. Această stare de fapt ne dă optimism tuturor că suntem aproape de a avea resursele raționale, dar și emoționale, de a renunța la abandonul de țară și că tinerii noastri vor opta să-și construiască carierele în România. Cred că optimismul nostru are un temei solid în tradiția sentimentelor intergeneraționale, reprezentate de cinstirea pe care românul a arătat-o dintotdeauna părinților și străbunilor, ca și vibranta iubire față de copii acestei țări.

Dragi colegi,

Vreau ca în final să ne urăm un sfârșit de an plin de satisfacții și împliniri academice, să pregătim cu responsabilitate și, aș zice, cu înțelepciune, noul început pentru managementul performant și transparent al departamentelor, facultăților și universităților. Să vă dea Bunul Dumnezeu sănătate, noroc și bucurii, dumneavoastră și tuturor celor dragi.

La mulți ani!

Consorțiul „Universitaria”, format din Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, Universitatea din București, Universitatea de Vest din Timișoara, Academia de Studii Economice din București, s-a reunit la Universitatea de Vest din Timișoara. În urma lucrărilor în plen şi în paneluri, a fost adoptată rezoluţia sesiunii, desfăşurate la 10 ani de la înființarea consorţiului, moment în care universităţile componente se declară deplin îndreptățire să-şi asume atât rezultatele de mare relevanță obținute, cât și neîmplinirile în atingerea principalelor obiective. Prin actual rezoluţie, Consorțiul „Universitaria” propune o serie de măsuri concrete în beneficiul învăţământului superior românesc:

“1. Solicităm să fim parteneri de dialog în elaborarea politicilor publice și a strategiilor naționale în învățământul superior și cercetare. Ne oferim să punem la dispoziția autorităților publice expertiza universităților noastre pentru deciziile legate de educație și cercetare. Ne exprimăm preocuparea în privința indicatorilor propuși în metodologia de clasificare a universităților și ierarhizare a programelor de studii și solicităm alinierea cu bunele practici internaționale privind evaluarea universitară.

2. Milităm pentru creșterea finanțării astfel încât să acopere necesitățile universităților în deceniul 2020-2030. Pentru realizarea obiectivelor învățământului românesc este necesară alocarea a 1% din PIB pentru cercetare și 6% pentru educație. Propunem alocarea de resurse pentru cercetarea universitară, printr-un mecanism de tip finanțare instituțională de bază. Solicităm transparență în toate procedurile de finanțare, în special în privința datelor raportate pentru finanțarea suplimentară.

3. Ne angajăm la eforturi comune în cadrul Consorțiului pentru digitalizarea proceselor din universitățile noastre, în aspecte legate de educație, cercetare și administrație.

4. Solicităm Ministerului Educației și Cercetării și Ministerului Muncii modernizarea Registrului Național al Calificărilor din Învățământul Superior, în urma consultărilor cu universitățile Consorțiului.

5. Consorțiul „Universitaria” își afirmă preocuparea pentru formarea inițială și continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar. Consorțiul va propune Ministerului Educației și Cercetării și tuturor actorilor interesați o viziune asupra formării cadrelor didactice din învățământul preuniversitar, rezultată în urma dezbaterilor dintre specialiștii în științele educației din cele cinci universități membre, pe temele: masteratul didactic, dubla specializare (elaborarea metodologiei de implementare a OUG 96/2016 privind organizarea dublelor specializări), statutul Departamentelor pentru Pregătirea Personalului Didactic din universități. Universitățile membre ale Consorțiului „Universitaria” se arată îngrijorate față de comasarea Institutului de Științe ale Educației cu Centrul Național de Evaluare și Examinare, măsură care duce la dispariția singurului institut național de cercetare în domeniul educației, și solicită Ministerului Educației asigurarea unui cadru instituțional în măsura să nu pună în pericol statutul de instituție de cercetare autonomă pentru entitatea mai sus menționată.

6. Ne asumăm eforturi comune de promovare în străinătate a programelor de studii și a oportunităților de cercetare din universitățile noastre. Solicităm întărirea și extinderea autonomiei universitare în procesul de recrutare, admitere și înmatriculare a studenților internaționali.

7. Ne angajăm să dezvoltăm relația cu mediul de afaceri pentru a beneficia de expertiza și opiniile specialiștilor în elaborarea ofertei educaționale pentru studenții noștri, în acord cu cerințele pieței muncii și dezvoltarea culturii antreprenoriale. Solicităm revizuirea Ordinului de Ministru nr. 4 750 din 2019 în vederea alinierii la Legea Educației Naționale nr. 1 din 2011, cu modificările și completările ulterioare, pentru asigurarea accesului la programe de studii post-universitare a tuturor absolvenților de licență, indiferent de domeniul absolvit.

8. Având în vedere proiectul european destinat rețelelor de universități europene, proiect în măsură să modeleze Aria Europeană a Educației, considerăm necesară modernizarea cadrului legal și normativ, precum și încurajarea și sprijinirea universităților românești, în vederea participării în consorții internaționale și a derulării de programe de studii de tip ”joint”/ ”double degree”.

9. Solicităm urgentarea elaborării metodologiei de evaluare a școlilor doctorale în vederea corelării cu bunele practici în domeniu, asigurarea cadrului legislativ adecvat și inițierea procesului de evaluare a studiilor doctorale; în condițiile în care aceste lucruri nu se pot realiza până la sfârșitul anului, solicităm prorogarea acestui termen.

Ne asumăm alinierea practicilor și priorităților noastre cu Obiectivele de Dezvoltare Durabilă ale Agendei 2030, adoptată prin Rezoluția Adunării Generale a ONU A/RES/70/1, în cadrul Summit-ului ONU pentru Dezvoltare Durabilă din septembrie 2015. Vom continua demersurile pentru a face din universitățile un reper pentru o societate incluzivă”.

Rezoluţia este semnată de rectorii prof. univ. dr. Tudorel Toader – Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, acad. prof. univ. dr. Ioan-Aurel Pop – Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, prof. univ. dr. Mircea Dumitru – Universitatea din București, prof. univ. dr. Marilen Gabriel Pirtea – Universitatea de Vest din Timișoara, prof. univ. dr. Nicolae Istudor – Academia de Studii Economice din București.

Președinția consorțiului a fost preluată de rectorul UVT, prof.univ.dr. Marilen Pirtea.

Organizaţia Junior Achievement România a primit o nouă recunoaştere internaţională prin premiile obţinute la Global Leadership Conference de la Berlin, care a reunit participanți din 74 de țări care implementează programe moderne de educație antreprenorială și financiară. Premiile obţinute de echipa României (foto) sunt:

• Activator Award – pentru utilizarea cu succes a platformei globale LMS de către profesorii și elevii români

• Model Organization Award – pentru rezultatele și modelele de bune practici oferite de Junior Achievement în România

• Lifetime Achievement Award – Ștefania Popp, directorul Junior Achievement România, pentru întreaga activitate.

Programele derulate de Junior Achievement România pentru educație antreprenorială, economică, financiară, orientare profesională, sănătate şi viaţă activă, dezvoltarea abilităţilor pentru viaţă sunt urmate de peste 200.000 de elevi și 4.100 profesori din 1.700 de şcoli publice prin

parteneriat cu Ministerul Educaţiei şi Cercetării, cu susţinerea financiară a comunităţii de afaceri din România.

Camera de Comerţ si Industrie a Municipiului Bucureşti (CCIB), prin preşedintele dr. ing. Costică T. Mustaţă şi Camera de Comerţ si Industrie Ruse, prin preşedintele Margarit Vutov, au semnat un memorandum de înţelegere privind „colaborarea în vederea dezvoltării pieţei regionale, ţinând seama de complementarităţile economiilor României şi Bulgariei, implicarea în accesarea fondurilor disponibile prin Strategia Uniunii Europene pentru regiunea Dunării şi valorificarea oportunităţilor de afaceri oferite de cele două pieţe”. La întrevederea care s-a desfăşurat cu acest prilej, au participat preşedinţii celor două organizaţii, împreună cu prof. univ. dr. ing. Sorin Dimitriu, secretar general al CCIB, prof. dr. ing. Ion Hohan, preşedintele Secţiunii Servicii a CCIB şi vicepreşedinte al CCIB, Pavel Pughin, preşedintele Secţiunii Industrie a CCIB şi vicepreşedinte al CCIB, precum şi Milan Dobrev, director executiv al CCI Ruse.

După cum informează Camera bucureşteană, „potrivit preşedintelui CCIB, organizarea în regim de reciprocitate, în România şi în Bulgaria, a Zilei Oportunităţilor de Afaceri, a unor expoziţii de produse (alimentare, textile, mecanică fină etc.) şi a unor forumuri de afaceri oferă celor două comunităţi de afaceri posibilitatea de a relaţiona, a identifica şi a dezvolta proiecte comune şi contribuie la punerea în valoare a potenţialului economic al celor două ţări, dar şi a oportunităţilor oferite de regiunea dunăreană. Membre fondatoare ale recent înființatei Federații a Camerelor de Comerț Dunărene, cele două Camere, situate la doar 70 km distanță, își propun să colaboreze în identificarea de proiecte care să prezinte interes pentru comunitățile de afaceri din București și din regiunea Ruse, inclusiv prin atragerea de fonduri europene. În contextul în care ambele Camere au domenii de activitate şi direcţii generale de politică regională similare, în opinia conducerii CCI Ruse extinderea cooperării la nivel cameral va permite acordarea unui sprijin constant companiilor din cele două ţări pentru a dezvolta relaţii pe termen lung, în beneficiul ambelor părţi, şi pe cale de consecinţă, la creşterea schimburilor comerciale bilaterale. În ceea ce priveşte principalele domenii de colaborare, conducerile celor două Camere au apreciat că există oportunităţi semnificative în: industrie (industria constructoare de maşini, îngrăşăminte chimice, automotive), turism, tehnologia informaţiei, energie şi în sectorul bancar. Datorită semnării acestui document, companiile româneşti vor beneficia de asistenţă şi consultanţă specializate pentru identificarea de potenţiali parteneri din Bulgaria. De asemenea, comunitatea de afaceri bucureşteană va fi informată, prin intermediul CCIB, asupra oportunităţilor oferite de piaţa bulgară in domeniul importului, exportului şi cooperarii în diverse sectoare”.

CCIB reaminteşte că „Bulgaria este un partener economic şi comecial important al României. În primele 7 luni ale anului 2019, valoarea schimburilor bilaterale a fost de 2,78 mld. euro, în creștere cu 8,2% față de aceeași perioadă a anului trecut. Exporturile au fost de 1,34 mld. euro (în creștere cu 5,3% faţă de primele 7 luni ale aului 2018), în timp ce importurile s-au cifrat la 1,43 mld. euro (în creștere cu 11% comparativ cu perioada similară a anului trecut)”.