Universitatea din București (UB), prin Laboratorul de Testare la Scară Largă al Facultății de Psihologie și Științele Educației, lansează un studiu a cărui desfășurare este programată să se desfășoare pe durata a 20 de ani. Inițiatorii anunță că „aproximativ 1.500 de familii cu copii aflați acum în clasa pregătitoare vor fi incluse în studiu timp de cel puțin două decenii, până la viața adultă, într-o cercetare privind dezvoltarea educațională, psihologică și socială a copiilor români”.
Pentru realizarea studiului, este creată „prima infrastructură națională de cercetare longitudinală dedicată dezvoltării copiilor din România, START-RO – Study of Trajectories and Adjustment in Romanian Children. Aceasta va documenta sistematic experiențele educaționale, psihologice și sociale ale copiilor – calificative, motivație, integrare școlară, starea de bine emoțională, relații cu colegii și profesorii, mediu familial – și va oferi, pentru prima dată, o imagine bazată pe dovezi a felului în care primii ani de școală modelează parcursul de viață al unei generații. Etapa de recrutare a debutat în această primăvară, iar prima colectare națională de date este programată pentru începutul lunii iunie”.
Universitatea din București subliniază că „țări precum Marea Britanie, Canada, Statele Unite ale Americii, Germania și Norvegia se sprijină de zeci de ani pe paneluri educaționale longitudinale (studii care urmăresc aceiași participanți timp de mai mulți ani), pentru a-și fundamenta politicile publice. România nu a avut, până acum, un astfel de instrument. Deciziile privind curriculumul, evaluarea, sprijinul pentru copii vulnerabili sau formarea cadrelor didactice se iau, și în prezent, în lipsa lor, și pe baza unor cercetări transversale, fragmentate sau preluate din alte contexte naționale”.
Proiectul, după cum anunță Universitatea din București, „este coordonat de o echipă a Universității din București de la Laboratorul de Testare la Scară Largă, condus de conf. univ. dr. George Gunnesch-Luca. Echipa centrală include profesori și cercetători de top ai Facultății de Psihologie și Științele Educației, alături de colaboratori din alte state, care aduc în proiect expertiza dezvoltată în studii longitudinale internaționale de referință. Această colaborare asigură că START-RO este, încă de la lansare, comparabil metodologic cu cele mai puternice paneluri educaționale din lume. Participarea familiilor presupune un chestionar inițial pentru părinți, completat online, despre familie, experiențele timpurii ale copilului și contextul educațional, urmate de chestionare scurte trimestriale, de 10-15 minute, pentru părinți și copii, pe parcursul anilor de școală și după”.
Prof. univ. dr. Marian Preda, rectorul Universității din București: „Impactul social și educațional al unor astfel de studii poate fi foarte puternic, iar Universitatea din București și-a asumat, cu o echipă cu înaltă expertiză, un demers unic, dar necesar pentru fundamentarea deciziilor, pentru transparentizarea datelor de mari dimensiuni si pentru crearea unei abordări sistemice în politicile publice.”
Prof. univ. dr. Lucian Ciolan, prorector al Universității din București pentru proiecte de dezvoltare și învățare continuă: „Universitatea din București este, și de această dată, în linia întâi a inovării din educație. Investiția într-o infrastructură de cercetare longitudinală nu produce rezultate spectaculoase peste noapte – produce însă, după 20 de ani, generația de cercetători, decidenți și politici publice care schimbă o țară. Acest obiectiv ni-l propunem cu START-RO.”
Prof. univ. dr. Dragoș Iliescu, cadru didactic la Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității din București: „START-RO acoperă un gol structural. Pentru prima dată, factorii de decizie din educație vor avea acces la date românești despre cum evoluează în timp aceiași copii – ce experiențe îi ajută să prospere, ce experiențe îi rănesc, ce intervenții funcționează. Este genul de bază de evidențe pe care politicile publice europene se sprijină deja de generații.”
Proiectul, realizat în parteneriat cu Accenture România
Universitatea din București precizează că „etapa 2026-2029 a START-RO este finanțată printr-un grant privat acordat de Accenture România și administrat prin Fundația Virtute et Sapientia a Universității din București. Sprijinul Accenture constă și în acces direct la comunitatea sa de părinți, contribuind cu date și perspective valoroase care susțin cercetarea pe întregul său parcurs. Totodată, Accenture intenționează să valorifice rezultatele studiului pentru a fundamenta acțiuni concrete, parteneriate și programe relevante pe plan local.
Gina Sotir, Community Lead Accenture România: „Educația ocupă un loc central în agenda noastră, iar START-RO reflectă exact felul în care alegem să ne implicăm: nu punctual, ci strategic, cu un angajament față de impact pe termen lung. Această inițiativă are potențial transformațional pentru sistemul educațional din România, iar faptul că putem susține un proiect care va genera, în timp, date relevante pentru politici publice mai bine fundamentate reprezintă un demers firesc pentru noi. Ne bucurăm, de asemenea, să fim parte dintr-o colaborare care beneficiază de cea mai înaltă expertiză academică.”
Cum poate contribui publicul
Realizatorii studiului precizează că „familiile cu copii în clasa pregătitoare în anul școlar 2025-2026 sunt invitate să se înscrie în studiu. Participarea este voluntară, durează 10-15 minute pe trimestru după chestionarul inițial, este complet online și presupune eforturi minimale din partea participanților.
